因材施教？按成績分批開家長會

【世界日報╱大陸新聞組北京22日電】 2011.11.22 02:53 pm

 近日有家長反映，大興七中初一年級按成績將學生畫分等級，分批召開家長會，有些家長擔心此舉會傷害孩子自尊心。校方21日回應， 「分級家長會」是誤會，校方同時稱會對「暫時落後生」分學科與家長溝通。


新京報報導，學生家長李先生稱，大興七中上個月期中考試對全校學生進行排名，分為優等生、好學生、進步生和差生四等級，本月初孩子就說要開家長會，後來得知家長會已開過，孩子說「僅優等生和好學生開，剩下的進步生和差生還沒確定。」對此，李先生認為，孩子學習成績不算太差，只是有偏科情況，「分等級開家長會」會傷害孩子自尊心。


據報導，大興七中的曾主任澄清這是誤會，他表示，學校並未對考試成績排名，老師只是根據單科成績通知一些單科成績較低的學生請家長來學校溝通。而針對「優等生家長會」，曾主任表示這是近期正開展「推優入團」活動，請成績較好的學生家長來校溝通和徵求意見。


「對暫時落後生，學校有必要跟家長溝通，決不是『批鬥』這些家長。」曾主任說，溝通主要是了解孩子是否接受目前的教育方式、家庭教育情況和家庭環境等。此前校方曾考慮家訪，但因很多家長不情願作罷。同時，學校不太可能進行單獨溝通，「拉的時間太長，教師精力也有限。」曾主任認為，這種溝通是因材施教，並不存在歧視。


不過，教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，目前對學生的評價制度只是關心成績，這是對「因材施教」的錯誤理解。「因材施教」應根據學生個性、興趣和能力教學，「所有學生要一視同仁，且要個體溝通，而非按成績畫分群體溝通。」